课题组召开第一次会议
发布时间：2025-11-29栏目名称：课题资料整理作者：daniel
课题组召开第一次会议
撰稿人：卢焱博 高中语言学科应用AI工具提升教学能力课题组简报
为顺利推进课题的各方面工作，课题组于2025年11月27日在大河中学博学楼四楼录播室召开了第一次课题成员大会。
本次课题推进会议上，多位老师围绕课题开展、汇报呈现等方面提出关键意见与要求。
侯娅红老师聚焦开题报告优化与课题汇报呈现，提出三项核心建议：一是开题报告撰写前，应先行开展针对性调查问卷工作，全面收集相关数据与实际需求，再通过可视化方式梳理呈现调研结果，将直观清晰的问卷分析内容融入报告，向评审专家充分展示课题研究的现实依据与前期筹备基础，增强报告的科学性与说服力；二是需系统整理课题当前已完成的阶段性成果、已落地的实践案例或前期研究产出等现有成果，在课题汇报环节进行具象化展示，让评审专家直观了解课题的推进进度、实践基础与初步成效，为后续开展增添支撑力；三是针对第一次课题汇报课件，指出当前存在文字过多、可视化图片不足的问题，建议进一步优化调整，精简冗余文字、增加契合主题的可视化素材，提升课件的可读性与直观性。
周山美老师结合课题申报的不易，对全体课题组成员提出明确要求与期望：课题申报历经诸多努力方才成功立项，来之不易，后续研究需全体成员团结一致、齐心协力，以高度的责任感投入工作；要主动发挥各自专业优势，形成优势互补的合力，同时牢固树立大局意识，跳出“一亩三分地”的狭隘思维，不计较个人局部得失，多算整体账、长远账；希望大家以务实作风积极行动，严格按照既定计划推进各项任务，确保课题按质、按量、按时顺利完成，共同交出高质量的研究成果。
此外，另有老师针对第一次课题报告的课件风格提出修改意见，明确建议课件以人工智能为核心背景风格进行设计，通过契合课题主题的视觉呈现，进一步凸显“AI工具在高中语言学科教学应用”的研究定位，提升汇报的专业性与感染力。
本次课题会对后续的课题开展、课题的分工进行了细化，对课题后续的深入开展定下基调。
